მეცხრე დღის პრეზენტაცია

         მოვისმინეთ ერთმანეთის პრეზენტაციები, მცირე დაზუსტებები შევიტანეთ ჩვენს ნამუშევრებში და შესწორებული გეგმები ავტვირთეთ და გავაზიარეთ გუგლდრაივში .საბოლოოდ ჩვენი ტრენინგის მასალები გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე.
       მადლობა ჩვენს ტრენერს შორენა ბადურაშვილს ასეთი ნაყოფიერი და საინტერესო მუშაობისათვის. მიღებულ ცოდნასა და გამოცდილებას აქტიურად გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში,  

მერვე დღის რეფლექსია

           დღეს გავეცანით მეშვიდე მოდულს- ფასილიტაცია ტექნოლოგიების გამოყენებით,
   გავუზიარეთ ერთმანეთს  საგაკვეთილო პროექტების გეგმები, გამოვიყენეთ პროექტის ჩეკლისტი და შევაფასეთ ერთმანეთის ნამუშევრები, დავამთავრე სასწავლო  პროექტის გეგმის შაბლონის შვსება,  

მოსწავლის პრეზენტაცია

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დღეს დავასრულეთ მასწავლებლის ბუკლეტზე მუშაობა, შემდეგ მთელი დრო დავუთმეთ შეფასების რუბრიკების ნიმუშების განხილვასა და ანალიზს, შევქმენით:. მოსწავლეთა პრეზენტაციის. თანამშრომლობის, თვითშეფასების,პროექტის მულტიმედიური პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკები, შექმნილ რუბრიკებს გამოვიყენებ სასწავლო პროცესში

მეექვსე დღის რეფლექსია

დღეს ვისწავლეთ საპრეზენტაციო შაბლონების შექმნა, გავიხსენეთ გარდნერის მრავალმხრივი ინტელექტის თეორია, დიფერენცირებული სწავლების ფორმები.
მიღებულ ცოდნას გამოვიეყენებ მოსწავლეებთან ინდივიდუალური შესაძლებლობების გათვალისწინებისათვის 

მეხუთე დღის რეფლექსია

            დღეს  განვიხილეთ ინტერნეტი, როგორც საკომუნიკაციო საშუალება. , ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებსა და მის დაცვაზე.
           შევინახეთ და შევავსეთ გამოყენებული ლიტერატურის მარტივი შაბლონი.
            გვაქვს დავალება- შევქმნათ მოსწავლის სავარაუდო მაშრომი.
            მიღებულ ცოდნას  გადავცემ ბავშვებს, რათა მათაც გაითვალისწინონ საავტორო უფლებები ინტერნეტში მუშაობისას. 

მეოთხე დღის რეფლექსია

              დღეს განვიხილეთ შეფასების სტრატეგიები,
    შევარჩიეთ მეთოდები და ინსტრუმენტები.
    გავაკეთე რუბრიკა "ვიცი- მინდა ვიცოდე-ვისწავლე"
     ვიმუშავეთ საპრეზენტაციო პროგრამაში.
      დღევანდელ მასალებს გამოვიყენებ  მოსწავლეების შეფასებისას, გაკვეთილის მიმდინარეობის სახვადასხვა ეტაპებზე. 

მესამე დღის რეფლექსია

              დღევანდელი ტრენინგი ჩემთვის ბევრის მომცემი იყო.
             საპროექტო თემებისათვის შევარჩიეთ საგნობრივი სტანდარტები და ინდიკატორები. ჩამოვაყალიბეთ სასწავლო მიზნები და მიმართულების მიმცემი საკვანზო კითხვები, გავიხსენეთ ბლუმის ტაქსონომია,  გავეცანით 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების სიტყვებს.
             მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ, რათა ჩემმა მოსწავლეებმა განივითარონ მაღალი სააზროვნო უნარები,  სიღრმისეულად გაეცნონ სასწავლო თემატიკას და ის დაუკავშირონ რეალურ ცხოვრებას, მეტად იყვნენ ჩართულნი პროექტებზე დაფუძნებულ  სასწავლო პროცესში.

მეორე დღის რეფლექსია

დღევანდელი ტრენინგი საინტერესო იყო. მოვისმინეთ ერთმანეთის საპროექტო თემები, გავუზიარეთ აზრები. ვიმუშავეთ პუბლიკაციის მომზადებაზე. დავათვალიერეთ და გავნიხილეთ ბუკლეტების ნიმუშები. გავიხსენეთ ვორდში მუშაობის წესები, ვისწავლეთ დრაივის გამოყენება: ინფორმაციის შენახვა, გადაგზავნა. მიღება. მიღებულ ცოდნას აქტიურად გამოვიყენებ ჩემ შემდგომ მუშაობაში; მშობლებთან კომუნიკაციისათვის, მოსწავლეთა მოტივაციის ასამაღლებლად, რაც სასწავლო პროცესს უფრო ნაყოფიერსა და შემოქმედებითს გახდის.

პირველი დღის რეფლექსია

2015 წლის 10 ოქტომბერს დავიწყე ინტელის ტრენინგი. გავეცანი viewer-ის პროგრამის მუშაობას. შევქმენი პორტფოლიოს საქაღალდეები, გავეცანი და შევინახე საჭირო რესურსები, ასევე გავეცანი პროექტების ნიმუშებს და მაქვს დავალება,შევარჩიო სამუშაო პროექტის თემა. დღევანდელ მიღებულ ცოდნას გამოვიყენებ და გავითვალისწინებ პროექტებზე მუშაობისას.